Jóhannes Miðskarð
Ph.D., Assistent Professor in educational management
Faculty of Education
Telephone +298 299426
  • About
  • Teaching
  • Research
  • Publications
  • CV
  • Other activities
Teaching

Leadership in schools, early childhood settings and social care setttings.

Research interests

Leadership in schools, early childhood settings and social care setttings.  In particular I research pedagogical leadership/instructional leadership.

Latest publications

IN ENGLISH! : 

Miðskarð, J. & Berding, J. (2014). A conceptualization of interprofessional work inspired by Hannah Arendt’s line of thinking. Journal of Social Intervention: Theory and Practice, 23 (2), 38-51. Tikið niður frá https://www.journalsi.org/articles/abstract/10.18352/jsi.391/

Miðskarð, J. (2012). Action and thinking. An investigation of how social workers’ consulting sessions influence school professionals’ further perspectives on issues in vulnerable children’s lifeworlds. Ph.d.-ritgerð á Institut for Psykologi og Uddannelsesforskning, Roskilde Universitet. Tikið niður frá http://podcasts.uni.fo/johannesm/f.pdf

Miðskarð, J. (2008). Multi-disciplinary work [~ tværfagligligt samarbejde] in Denmark – an overview of the literature. Nordisk Socialt Arbejde, 28 (3-4), 247-258.

Overview

Leadership in schools, early childhood centres and social care setttings

Professional Learning Communities

Professional Learning Networks

Interprofessional working for children, young people and people in special need/vulnerable people

Qualitative methods (in particular the semistructured interview)

Existential Phenomenology

Hannah Arendt 

Present projects

Pedagogical leadership in Faroese schools with grants from Faroese School´s Council and Research Council Faroe Islands. 

Pedagogical leadership in early childhood settings with grants from Municipality of Tórshavn, Research Council Faroe Islands and National Louis University.

Finished projects

Pedagogical guidance in early childhood settings with grants from Municipality of Tórshavn and Research Council Faroe Islands. 

Challenges for pedagogues and assistants with grants from Faroese Pedagoue Union. 

Overview

English publications

Miðskarð, J. & Berding, J. (2014). A conceptualization of interprofessional work inspired by Hannah Arendt’s line of thinking. Journal of Social Intervention: Theory and Practice, 23 (2), 38-51. Tikið niður frá https://www.journalsi.org/articles/abstract/10.18352/jsi.391/

Miðskarð, J. (2012). Action and thinking. An investigation of how social workers’ consulting sessions influence school professionals’ further perspectives on issues in vulnerable children’s lifeworlds. Ph.d.-ritgerð á Institut for Psykologi og Uddannelsesforskning, Roskilde Universitet. Tikið niður frá http://podcasts.uni.fo/johannesm/f.pdf

Miðskarð, J. (2008). Multi-disciplinary work [~ tværfagligligt samarbejde] in Denmark – an overview of the literature. Nordisk Socialt Arbejde, 28 (3-4), 247-258.

Danish publications

Miðskarð, J. (2008). Pædagogisk arbejde med børn med autisme. Pædagogisk psykologisk tidsskrift, 45(1), 42-52.

Miðskarð , J. (2007). Poetiske repræsentationer fra et projekt for unge med eksistentielle problemer. Tidsskrift for Socialpædagogik, 19, 37-40.

Faroese publications

Miðskarð, J. (2018). Hvat kunnu vit læra av skúlanum í Onglandi? Tikið niður frá: skulabladid.fo/hvat-kunnu-vit-l%C3%A6ra-av-sk%C3%BAlanum-%C3%AD-onglandi

Miðskarð, J. (2017A). Um gjónna millum fólksins meining og fjølmiðlarnar. Sosialurin 91 (131), 20-21. Tikið niður frá http://lesarin.fo/um+gjonna+millum+folksins+meining+og+fjolmidlarnar+og+hvussu+brugv+kann+byggjast+vid+hugkveikjan+fra+politiska+teinkjaranum+hannah+arendt.html

Miðskarð, J. (2017B). Ikki allir lærarar taka eins væl ímóti námsfrøðiligu leiðslu skúlaleiðarans. Skúlablaði 1, 20-24.

Miðskarð, J. (2017C). Tvey føroysk dømi upp á námsfrøðiliga leiðslu. Tórshavn: Føroya Lærarafelag. Tikið niður frá http://www.lararafelag.fo/Files/Images/Skulabladid/Tindi/Miðskarð%20(2016D).pdf

Miðskarð, J. & Petersen, M. G. (2016). Yvirskipaðir leistar til námsfrøðiliga leiðslu í fólkaskúlanum. Tórshavn: Føroya Lærarafelag. Tikið niður frá http://www.lararafelag.fo/Admin/Public/DWSDownload.aspx?File=%2fFiles%2fFiles%2fImport%2fMi%c3%b0skar%c3%b0+%26amp%3b+Petersen+(2016).pdf

Miðskarð, J. (2016A). Námsfrøðiliga leiðslan hjá tveimum føroyskum skúlaleiðararum. Tórshavn: Føroya Lærarafelag. Tikið niður frá http://www.lararafelag.fo/Files/Images/Skulabladid/Tindi/Miðskarð%20(2016C).pdf

Miðskarð, J. (2016B). Útinnan av námsfrøðiligum leiðsluvirksemi í fólkaskúlum í Føroyum. Tórshavn: Føroya Lærarafelag. Tikið niður frá http://podcasts.uni.fo/johannesm/e.pdf

Miðskarð, J. & Petersen, M. G. (2015A). At leiða ígjøgnum broytingar. Tórshavn: Føroya Lærarafelag. Tikið niður frá http://www.lararafelag.fo/Admin/Public/DWSDownload.aspx?File=%2fFiles%2fFiles%2fImport%2fMi%c3%b0skar%c3%b0+og+Petersen+(2015A).pdf

Miðskarð, J. & Petersen, M. G. (2015B). Leiðarans leiklutur og samskifti í broytingum. Tórshavn: Føroya Lærarafelag. Tikið niður frá http://www.lararafelag.fo/Admin/Public/DWSDownload.aspx?File=%2fFiles%2fFiles%2fImport%2fMi%c3%b0skar%c3%b0+og+Petersen++(2015B).pdf

Miðskarð, J. (2014A). Opin flokshølir og fleiri leiðarastøv í Onglandi. Tórshavn: Føroya Lærarafelag. Tikið niður frá http://skulabladid.fo/tíðindasavn/eldri-tíðindi?PID=30&NewsID=8146

Miðskarð, J. (2014B). Hugkveikjan frá norskum ”barnehageledere”. Heimasíðan hjá Føroya Pedagogfelag. Tikið niður frá http://podcasts.uni.fo/johannesm/b.pdf

Miðskarð, J. (2014C). Tann væleydnaða námsfrøðiliga ráðgevingargongdin. Tórshavn: Føroya Pedagogfelag. Tikið niður frá http://podcasts.uni.fo/johannesm/c.pdf

Miðskarð, J. (2014D). Aðaltættirnir í námsfrøðiligum ráðgevingum. Tórshavn: Føroya Pedagogfelag. Tikið niður frá http://podcasts.uni.fo/johannesm/d.pdf

Miðskarð, J. (2012A). Avbjóðingar fyri námsfrøðingar og hjálparfólk –við serligum atliti til ørðvísi útbúnar limir og tvørprofessionelt samstarv. Tórshavn: Føroya Pedagogfelag. Tikið niður frá http://podcasts.uni.fo/johannesm/a.pdf

Miðskarð, J. (2012B). Broytta barnaverndarlógin. Sosialurin 09.10.2012.

Miðskarð, J. (2003). Ynskilisti til framtíðarskúlan. Í Skúlin framá – skoðanir úr skúlanum (s. 68-75). Tórshavn: Mentamálaráðið.

Education
  • PhD 

  • Master in educational psychology

  • Trained lower secondary and primary teacher