Skriva út
Jóhannes Miðskarð
ph.d., adjunktur í námsfrøðiligari leiðslu
Námsvísindadeildin
Telefon +298 299426
Vís ensku útgávu
  • Um
  • Undirvísing
  • Gransking
  • Útgávur
  • CV
  • Annað virksemi
Undirvísing

Námsfrøðilig leiðsla og fyrisiting (linjufak á pedagog- og læraraúbúgvingini)

Leiðsla av læring & Leiðsla av professionellu mentan fólkaskúlans (skúlaleiðaraútbúgving)

Granskingar áhugamál

Leiðsla í skúlum, dagstovnum, frítíðarskúlum, ungdómshúsum og serstovnum við serligum atliti at námsfrøðiligari leiðslu - skilt sum leiðsla av undirvísing ella leiðsla av námsfrøðiligum arbeiði.

Seinastu útgávur

Winther Joensen, T. H. & Miðskarð, J. (2019). Tá leiðsla er spjadd út ymsastaðni í organisatiónini. Útgivið á http://pedagogfelag.fo/. Tikið niður frá http://pedagogfelag.fo/news/ta-leidsla-er-spjadd-ut-ymsastadni-i-dagstovninum/

Miðskarð, J. (2019E). Í øðrum londum ger man akkurát øvut sum í Føroyum. Útgivið á www.skulabladid.fo - tikið niður frá http://skulabladid.fo/%C3%AD-%C3%B8%C3%B0rum-londum-ger-man-akkur%C3%A1t-%C3%B8vut-sum-%C3%AD-f%C3%B8royum

Miðskarð, J. (2019D). Early Childhood Centers in USA and Faroe Islands/Denmark. Útgivið á heimasíðu hjá McCormick Center for Early Childhood Leadership at National Louis University. Tikið niður: https://mccormickcenter.nl.edu/library/early-childhood-centers-in-usa-and-faroe-islands-denmark/?utm_source=McCormick+Center+Subscribers&utm_campaign=8c0147f582-EMAIL_CAMPAIGN_2018_05_11_COPY_01&utm_medium=email&utm_term=0_8653d0e879-8c0147f582-229769425&fbclid=IwAR0xfmxBK2tFEEpoSeuVyT_QlWQetDgS76-Y7PhvvySAPTiQOB-e9yye0DM

Miðskarð, J. (2019C). Når samarbejde skal forbedres, hvad er så et alternativ til brug af
personlighedstests? HR GUIDE 2019. Tikið niður: https://s3-eu-west-1.amazonaws.com/midskardpublications/HRGuiden+2019+_JM.pdf?fbclid=IwAR3FvN2o-5CB59o2-ovqDozp8tKNRU6muo_EbWV28Y8ASyqXMsdtHWg1Erg

Miðskarð, J. (2019B). Samstarv millum lærarar. Útgivið á www.skulabladid.fo - tikið niður frá http://skulabladid.fo/samstarv-millum-l%C3%A6rarar

Miðskarð, J. (2019A). Fyrireikingartíð og eftirútbúgving hjá starvsfólkum í dagstovnum í Chicago. Útgivið á www.pedagogfelag.fo - tikið niður frá: http://pedagogfelag.fo/news/fyrireikingartid-og-eftirutbugving-hja-starvsfolkum-i-dagstovnum-i-chicago/

Michelsen, A. og Miðskarð, J. (2018). Gløgt er gestsins eyga. Skúlablaði. Útgivið á www.skulabladid.fo - tikið niður frá: http://skulabladid.fo/gl%C3%B8gt-er-gestsins-eyga

Lýsing av undirvísing

Eg havi áður undirvíst í námsfrøði, námsfrøðiligari sálarfrøði, lívsáskoðan/siðalæra og vísindaástøði á lærara- og pedagogútbúgvingunum.

Nú undirvísi eg í "Námsfrøðilig leiðsla og fyrisiting" (linjufak á pedagog- og læraraúbúgvingini) og "Leiðsla av læring" (skúlaleiðaraútbúgving). Eg fyrireiki í løtuni modul í "Leiðsla av námsfrøðiligum arbeiði" til dagstovna-, frítíðarskúla- og ungdómshúsleiðslu.

Eg eri regluliga vegleiðari í bachelorritgerð í pedagog- og læraraútbúgvingunum, og eg eri vegleiðari í masterritgerð í vegleiðaraútbúgvini. 

 

Yvirlit

Leiðsla innan barna-, ungdóms- og sosiala øki

Skúlar og námsfrøðiligir stovnar sum professionellir lærandi felagsskapir og professionel námsfrøðilig netverk

Tvørprofessionelt samstarv innan barna-, ungdóms- og sosiala øki

Kvalitativ granskingarháttaløg (við serligum atliti at semistruktureraðum kvalitativum interviewi)

Eksistential fenomenologi

Hannah Arendt

Lidnar verkætlanir

Námsfrøðilig Leiðsla í Føroyskum Fólkaskúlum (NLFF) við stuðli frá Fólkaskúlagrunninum.

Námsfrøðilig Leiðsla í Dagstovnum (NLD) við stuðli frá Tórshavnar Kommunu, granskingarráðnum og National Louis University.

Námsfrøðilig Vegleiðing í Dagstovnum (NVD) við stuðli frá Tórshavnar Kommunu og Granskingarráðnum. 

Avbjóðingar fyri námsfrøðingar og hjálparfólk við stuðli frá Føroya Pedagogfelag. 

Yvirlit

Winther Joensen, T. H. & Miðskarð, J. (2019). Tá leiðsla er spjadd út ymsastaðni í organisatiónini. Útgivið á http://pedagogfelag.fo/. Tikið niður frá http://pedagogfelag.fo/news/ta-leidsla-er-spjadd-ut-ymsastadni-i-dagstovninum/

Miðskarð, J. (2019E). Í øðrum londum ger man akkurát øvut sum í Føroyum. Útgivið á www.skulabladid.fo - tikið niður frá http://skulabladid.fo/%C3%AD-%C3%B8%C3%B0rum-londum-ger-man-akkur%C3%A1t-%C3%B8vut-sum-%C3%AD-f%C3%B8royum

Miðskarð, J. (2019D). Early Childhood Centers in USA and Faroe Islands/Denmark. Útgivið á heimasíðu hjá McCormick Center for Early Childhood Leadership at National Louis University. Tikið niður frá: https://mccormickcenter.nl.edu/library/early-childhood-centers-in-usa-and-faroe-islands-denmark/?utm_source=McCormick+Center+Subscribers&utm_campaign=8c0147f582-EMAIL_CAMPAIGN_2018_05_11_COPY_01&utm_medium=email&utm_term=0_8653d0e879-8c0147f582-229769425&fbclid=IwAR0xfmxBK2tFEEpoSeuVyT_QlWQetDgS76-Y7PhvvySAPTiQOB-e9yye0DM

Miðskarð, J. (2019C). Når samarbejde skal forbedres, hvad er så et alternativ til brug af
personlighedstests? HR GUIDE 2019. Tikið niður frá: https://s3-eu-west-1.amazonaws.com/midskardpublications/HRGuiden+2019+_JM.pdf?fbclid=IwAR3FvN2o-5CB59o2-ovqDozp8tKNRU6muo_EbWV28Y8ASyqXMsdtHWg1Erg

Miðskarð, J. (2019B). Samstarv millum lærarar. Útgivið á www.skulabladid.fo - tikið niður frá http://skulabladid.fo/samstarv-millum-l%C3%A6rarar

Miðskarð, J. (2019A). Fyrireikingartíð og eftirútbúgving hjá starvsfólkum í dagstovnum í Chicago. Útgivið á www.pedagogfelag.fo - tikið niður frá: http://pedagogfelag.fo/news/fyrireikingartid-og-eftirutbugving-hja-starvsfolkum-i-dagstovnum-i-chicago/

Michelsen, A. og Miðskarð, J. (2018). Gløgt er gestsins eyga. Skúlablaði. Útgivið á www.skulabladid.fo - tikið niður frá: http://skulabladid.fo/gl%C3%B8gt-er-gestsins-eyga

Miðskarð, J. (2018B). Tímarnir, sum skúlaárið minkar, eigur at verða givin lærarum at samstarva. Útgivið á www.skulabladid.fo - tikið niður frá: http://skulabladid.fo/t%C3%ADmarnir-sum-sk%C3%BAla%C3%A1ri%C3%B0-minkar-eigur-at-ver%C3%B0a-givin-l%C3%A6rarum-at-samstarva

Miðskarð, J. (2018A). Hvat kunnu vit læra av skúlanum í Onglandi? Útgivið á www.skulabladid.fo - tikið niður frá: skulabladid.fo/hvat-kunnu-vit-l%C3%A6ra-av-sk%C3%BAlanum-%C3%AD-onglandi

Miðskarð, J. (2017C). Um gjónna millum fólksins meining og fjølmiðlarnar. Sosialurin 91 (131), 20-21. Tikið niður frá http://lesarin.fo/um+gjonna+millum+folksins+meining+og+fjolmidlarnar+og+hvussu+brugv+kann+byggjast+vid+hugkveikjan+fra+politiska+teinkjaranum+hannah+arendt.html

Miðskarð, J. (2017B). Ikki allir lærarar taka eins væl ímóti námsfrøðiligu leiðslu skúlaleiðarans. Skúlablaði 1, 20-24.

Miðskarð, J. (2017A). Tvey føroysk dømi upp á námsfrøðiliga leiðslu. Útgivið á www.skulabladid.fo - tikið niður frá: http://www.lararafelag.fo/Files/Images/Skulabladid/Tindi/Miðskarð%20(2016D).pdf

Miðskarð, J. & Petersen, M. G. (2016). Yvirskipaðir leistar til námsfrøðiliga leiðslu í fólkaskúlanum. Útgivið á www.skulabladid.fo - tikið niður frá: https://s3-eu-west-1.amazonaws.com/midskardpublications/Mi%C3%B0skar%C3%B0+%26+Petersen+(2016).pdf

Miðskarð, J. (2016B). Námsfrøðiliga leiðslan hjá tveimum føroyskum skúlaleiðararum. Útgivið á www.skulabladid.fo - tikið niður frá: http://www.lararafelag.fo/Files/Images/Skulabladid/Tindi/Miðskarð%20(2016C).pdf

Miðskarð, J. (2016C). Útinnan av námsfrøðiligum leiðsluvirksemi í fólkaskúlum í Føroyum. Útgivið á www.skulabladid.fo - tikið niður frá: http://www.skulabladid.fo/%C3%BAtinnan-av-n%C3%A1msfr%C3%B8%C3%B0iligum-lei%C3%B0sluvirksemi-%C3%AD-f%C3%B3lkask%C3%BAlum-%C3%AD-f%C3%B8royumhttp://podcasts.uni.fo/johannesm/e.pdf

Miðskarð, J. & Petersen, M. G. (2015B). At leiða ígjøgnum broytingar. Útgivið á www.skulabladid.fo - tikið niður frá: http://www.lararafelag.fo/Admin/Public/DWSDownload.aspx?File=%2fFiles%2fFiles%2fImport%2fMi%c3%b0skar%c3%b0+og+Petersen+(2015A).pdf

Miðskarð, J. & Petersen, M. G. (2015A). Leiðarans leiklutur og samskifti í broytingum. Útgivið á www.skulabladid.fo - tikið niður frá: http://www.lararafelag.fo/Admin/Public/DWSDownload.aspx?File=%2fFiles%2fFiles%2fImport%2fMi%c3%b0skar%c3%b0+og+Petersen++(2015B).pdf

Miðskarð, J. & Berding, J. (2014). A conceptualization of interprofessional work inspired by Hannah Arendt’s line of thinking. Journal of Social Intervention: Theory and Practice, 23 (2), 38-51. Tikið niður frá https://www.journalsi.org/articles/abstract/10.18352/jsi.391/

Miðskarð, J. (2014D). Opin flokshølir og fleiri leiðarastøv í Onglandi. Útgivið á www.skulabladid.fo - tikið niður frá: http://skulabladid.fo/tíðindasavn/eldri-tíðindi?PID=30&NewsID=8146

Miðskarð, J. (2014C). Hugkveikjan frá norskum ”barnehageledere”. Útgivið á www.pedagogfelag.fo - tikið niður frá: https://s3-eu-west-1.amazonaws.com/midskardpublications/Mi%C3%B0skar%C3%B0+(2014B).pdf

Miðskarð, J. (2014B). Tann væleydnaða námsfrøðiliga ráðgevingargongdin. Útgivið á www.pedagogfelag.fo - tikið niður frá: https://s3-eu-west-1.amazonaws.com/midskardpublications/Mi%C3%B0skar%C3%B0+(2014C).pdf

Miðskarð, J. (2014A). Aðaltættirnir í námsfrøðiligum ráðgevingum. Útgivið á www.pedagogfelag.fo - tikið niður frá: https://s3-eu-west-1.amazonaws.com/midskardpublications/Mi%C3%B0skar%C3%B0+(2014D).pdf

Miðskarð, J. (2013). Tværprofessionelt samarbejde - forskningsresultater omsat til anvendelig praksisviden. Keynote forelæsning ved konferencen “Tværfagligt samarbejde for udsatte børn” 17. – 18. maj 2013. Illisimatursarfik (University of  Greenland).  Tikið niður frá: https://vallarin.blogspot.com/2018/12/tvrprofessionelt-samarbejde.html?m=1&fbclid=IwAR1SW_1KP4bIb6VtJf8YXNZj8Cd8HBQukF52z-Rb0sOIfcXEINhYy6WbwEM

Miðskarð, J. (2012C). Broytta barnaverndarlógin. Sosialurin 09.10.2012. Tikið niður frá: https://s3-eu-west-1.amazonaws.com/midskardpublications/Mi%C3%B0skar%C3%B0+(2012C).pdf

Miðskarð, J. (2012B). Avbjóðingar fyri námsfrøðingar og hjálparfólk –við serligum atliti til ørðvísi útbúnar limir og tvørprofessionelt samstarv. Útgivið á www.pedagogfelag.fo - tikið niður frá: https://s3-eu-west-1.amazonaws.com/midskardpublications/Midskard+(2012B).pdf

Miðskarð, J. (2012A). Action and thinking. An investigation of how social workers’ consulting sessions influence school professionals’ further perspectives on issues in vulnerable children’s lifeworlds. Ph.d.-ritgerð á Institut for Psykologi og Uddannelsesforskning, Roskilde Universitet. Tikið niður frá: https://s3-eu-west-1.amazonaws.com/midskardpublications/Midskard+(2012A).pdf

Miðskarð, J. (2008B). Multi-disciplinary work [~ tværfagligligt samarbejde] in Denmark – an overview of the literature. Nordisk Socialt Arbejde, 28 (3-4), 247-258.

Miðskarð, J. (2008A). Pædagogisk arbejde med børn med autisme. Pædagogisk psykologisk tidsskrift, 45(1), 42-52.

Miðskarð , J. (2007). Poetiske repræsentationer fra et projekt for unge med eksistentielle problemer. Tidsskrift for Socialpædagogik, 19, 37-40.

Miðskarð, J. (2003). Ynskilisti til framtíðarskúlan. Í Skúlin framá – skoðanir úr skúlanum (s. 68-75). Tórshavn: Mentamálaráðið.

Útbúgving
  • Ph.d. 

  • Cand. ped. í námsfrøðiligari sálarfrøði

  • Skúlalærari


Podcast

Listen to Jóhannes Miðskarð’s podcast “Research in Leadership in Schools, Early Childhood Settings and Social Care Settings”. It is available on Apple podcasts, Stitcher and other podcast platforms. If you prefer to listen on the web – listen here:

http://feeds.feedburner.com/ResearchInLeadershipInSchoolsEarlyChildhoodSettingsAndSocialCareSettings?fbclid=IwAR0l0COB78KvqPhC5dAHgmRk7XS2L_yk0l-NyCmB_-u7NaSknhgyVjMjOEw

https://www.facebook.com/groups/166339847079023/