7235.11 - Miðlar og filmur
Skeiðsnummar
7235.11
Heiti
Miðlar og filmur
ECTS
13
Endamál
Skeiðið hevur sum fremsta mál:
- at búgva tann lesandi til at kunna undirvísa børnum í fólkaskúlanum í myndum, serstakliga lýsingum, og filmum
- at gera tann lesandi tilvitandi um tað, sum sermerkir lýsingar og teirra evni at ávirka okkum
- at gera tann lesandi stinnan í at greina filmmál
Innihald
Skeiðið er grundskeið í myndagreining og filmgreining.
Nomið verður við grundleggjandi samskifti og samskiftisástøði, sum myndir og filmar eru grundað á.
Grundleggjandi greining verður kjarnin í skeiðnum. Tey amboð, nýtt verða, tá ið filmar og myndir verða “lisin” sum tekstur, verða roynd.
Greinaðar verða fyrst myndir, ið umboða nøkur høvuðsmentanarrák í Evropa. Síðan verður arbeitt við myndum úr miðlunum, ið hava so stóra ávirkan á okkara meiningar og fatanir. Triði partur verður filmur greinaður til tess at avdúka grundleggjandi bygnað og virkisamboð.
Undirvísingin verður skipað í tveir partar. Undirvíst verður 15 tímar um vikuna. Mána-, miku- og fríggjadag frá 8-12. Restina av tíðini – á leið 25 tímar um vikuna - skal tann lesandi nýta til lesnað, uppgávur og bólkaarbeiði.
Partarnir, sum verða viðgjørdir eru:
Myndir og Lýsingar:
- Grundleggjandi samskiftisgreining
- Myndagreining - grundhugtøk
- Lýsingagreining. Hvat er tað, sum lokkar okkum at keypa?
- Lýsingar og miðlar. Hvat riggar hvar og hví?
Filmur:
- Filmfagurfrøði
- Mállæra myndamálsins
- Stakmyndin
- Myndskurður
- Sjónarhorn
- Hjátýdningur
- Litir og ljós
- Klipping
- Filmtíð og rúm
- Klipping
- Ljóð
- Leiklistafrøði
- Greining
Próvtøkuháttur
Tey lesandi skriva 3 saman eitt verkevni í viku 45 um myndir og í viku 50 3 saman eitt verkevni um film. Verkevnini verða grundarlag undir starvsvenjingini, tey lesandi hava í januar. Verkevnini eru neyvari lýst í heftinum “Vegleiðing til verkevni myndum og filmum í l2”
Tann lesandi skal vísa:
- at hann dugir at greina og tulka myndir og filmar og skilir ta ávirkan, tey hava.
Harumframt verður hugt at:
• Hvussu væl tann lesandi dugir at flætta myndir og filmar inn í fólkskúlaundirvísing
• At tann lesandi orðar seg vandaliga, hevur gott orðalag og stavar rætt
• Hvussu hegnisliga tann lesandi skipar uppgávuna.