7066.19 - Samansparing og lán, eftirmeting og starvslæra

7066.19

Samansparing og lán, eftirmeting og starvslæra

10

At lesandi hevur staðið 1. og 2. skeið á Støddfrøði linjulestur.

Endamálið við skeiðinum er at fyrireika tey lesandi at undirvísa í støddfrøði upp til 10. floksstig. Málið við starvslæruni er at royna undirvísing og at leggja til rættis samansettar og fjølbroyttar undirvísingargongdir.

Samansparing og lán: • framskriving, nominel og effektiv renta • annuitetssamansparing • seriulán og annuitetslán. Starvslæra: • eygleiða og eftirmeta støddfrøðiundirvísing. • fyrireika undirvísingargongdir og tilfar • grundgeva fyri undirvísing, bæði úr fakligum, fakdidaktiskum og almenn didaktiskum sjónarmiðum • meta um undirvísing, bæði úr fakligum, fakdidaktiskum og almenn didaktiskum sjónarhorni.

Bólkaarbeiði, floksarbeiði, fyrilestur, undirvísingarvenjing, framløgur og kjak.

Tá skeiðið er lokið, skal tann lesandi megna at: • Undirvísa eftir galdandi námsætlan fyri støddfrøði í fólkaskúlanum upp til 10. floksstig • Fyrireika undirvísingargongdir, umframt at meta um hesar og eftirmeta tær • Fyrireika og fremja motiverandi og hugkveikjandi undirvísing í støddfrøði • Skilja, brúka, velja og umseta millum ymsar umboðsformar (repræsentationsformer) • Hugsa matematiskt og argumentera matematiskt innan vald evni • Finna og greina grundleggjandi faklig og fakdidaktisk viðurskifti • Meta um møguleikar og avmarkingar í sambandi við nýtslu av einum breiðum úrvali av hjálparamboðum, herundir KT. Í starvslæruni skal hin lesandi vísa, at hon ella hann megnar at: miðla sína fakligu vitan • brúka faklig amboð saman við næmingunum • brúka ymsar arbeiðshættir • leggja undirvísingina á eitt hóskandi torleikastig • brúka ymsar rættleiðingar- og eftirmetingarhættir

Innlating av logbók og skrivlig uppgáva, sum bæði skal innihalda fakliga og praktiska ástøðiliga viðgerð og hugleiðing.

Innanhýsis

P-talsstigin

Hans Jørgen Beck et.al, Matematik for Lærere Grundbog 1A, 2008, Grundbog 1B, 2009, við tilhoyrandi arbeiðsbókum, og Matematik for Lærere Grundbog 3, 2012, Gyldendal. Pernille Pind, Matematik for alle – Håndbog i matematikundervisning 1.udgave 2009, Forlaget Pind og Bjerre. Morten Blomhøj, Fagdidaktik i matematik, 2016, Frydenlund. Harumframt supplerandi tilfar.

Rúna Hilduberg