6701.21 - Dagstovnanámsfrøði II

6701.21

Dagstovnanámsfrøði II

15

Treytin fyri at taka skeiðið er, at tann lesandi er innskrivaður á námsfrøðingaútbúgvingina.

Endamálið við skeiðnum er, at tey lesandi skulu ogna sær grundleggjandi fakligan kunnleika í og ástøðiligt grundalag innan hvussu børn gerast virkin og luttakandi á dagstovninum og hvørja ávirkan námsfrøðingurin hevur á hetta. Tey lesandi skulu eisini nema sær kunnleika um, hvat kann hava ávirkan á luttøkuna hjá einum barni, bæði einsæris og í bólki og hvørja ávirkan relatiónir og karmar kunnu hava á hetta.

• Kyn • Vinaløg • Etnisitetur • Integratión og inklusión • Digital myndan • Relatiónir og relatiónsførleiki • Burðardyggleiki í námsfrøði • Tilrættislegging, eftirmeting og kreativitetur.

Fyrilestrar, bólkaarbeiði, framløgur, kjak, sjálvlestur og eftirmeting.

Tá skeiðið er lokið skal tann lesandi verða før/ur fyri at: • Lýsa og meta um hvussu børn kunnu gerast virkin og luttakandi á dagstovninum og hvørja ávirkan námsfrøðingurin kann hava á hetta. • Greiða frá hvussu børn kunnu verða inkluderað í felagsskapin á dagstovninum. • Greiða frá og greina námsvísindalig hugtøk og ástøði, ið eru viðkomandi í mun til kyn, javnvirði og líkarætt. • Lýsa og meta um týdningin av góðum relatiónum og relatiónsførleikum. • Lýsa og tulka hvussu námsfrøðiligt virksemi á dagstovnaøkinum verður fyrireika, framt og eftirmett.

Skrivlig uppgáva við munnligari framløgu í bólki. Nærri kunning í serstøkum skjali.

Uttanhýsis

7-talsstigin

Lestrarlistan verður tøkur á Moodle, tá skeiðið byrjar.

Sigrid Laila Vesturgarð